{"id":15497,"date":"2020-07-27T16:08:04","date_gmt":"2020-07-27T19:08:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/?p=15497"},"modified":"2020-07-27T16:11:01","modified_gmt":"2020-07-27T19:11:01","slug":"educacao-a-pandemia-da-covid-19-e-o-debate-da-volta-as-aulas-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/2020\/07\/27\/educacao-a-pandemia-da-covid-19-e-o-debate-da-volta-as-aulas-presenciais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: A pandemia da Covid-19 e o debate da volta \u00e0s aulas presenciais"},"content":{"rendered":"

\"\"A Nota T\u00e9cnica 244, do\u00a0 Departamento Intersindical de Estat\u00edstica e Estudos Socioecon\u00f4micos -DIEESE, aborda riscos e desafios da volta \u00e0s aulas presenciais em momento em que a pandemia ainda n\u00e3o foi controlada no pa\u00eds. <\/strong><\/p>\n

O Brasil tem 35,6 milh\u00f5es de matr\u00edculas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, com alunos de at\u00e9 17 anos, segundo o Censo Escolar de 2019. Os riscos da reabertura envolvem diretamente n\u00e3o apenas os estudantes, mas as fam\u00edlias, professores e funcion\u00e1rios das escolas.<\/strong><\/p>\n

A chegada da Covid-19 ao Brasil, no in\u00edcio deste ano, e sua difus\u00e3o pelo territ\u00f3rio nacional de maneira alarmante, at\u00e9 o atual momento, tem motivado a\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 sua propaga\u00e7\u00e3o. Uma das primeiras medidas tomadas pelos diversos governos das esferas municipais e estaduais foi a suspens\u00e3o das aulas presenciais e o consequente fechamento das escolas de suas redes de ensino, no intuito de impedir a dissemina\u00e7\u00e3o do v\u00edrus, dado o seu alto
\npotencial de cont\u00e1gio.<\/p>\n

Essa parada brusca das aulas e a expedi\u00e7\u00e3o de decretos instaurando quarentenas e isolamento social em quase todas as cidades do pa\u00eds fizeram com que parte das atividades econ\u00f4micas fossem drasticamente reduzidas e parte da popula\u00e7\u00e3o ficasse em casa. No entanto, tem-se percebido uma press\u00e3o cada vez maior para a volta \u00e0s atividades, mesmo com o pico da pandemia ainda estando por vir 1,<\/strong> devido a alguns fatores, elencados a seguir:<\/p>\n

\"\"–\u00a0<\/strong> A campanha contr\u00e1ria do governo federal ao esfor\u00e7o p\u00fablico e institucional para a suspens\u00e3o das atividades, subestimando a periculosidade do v\u00edrus e criticando as medidas para isolamento social dos(as) governadores(as), al\u00e9m de campanha estimulando a retomada das atividades;
\n–<\/strong> A insufici\u00eancia das medidas adotadas para evitar o desemprego e a perda de renda das fam\u00edlias;
\n–<\/strong> Os atrasos no credenciamento e no pagamento das parcelas do Aux\u00edlio Emergencial de R$ 600,00 2<\/strong>, para que os(as) trabalhadores(as) recebam uma compensa\u00e7\u00e3o durante a pandemia e possam evitar a exposi\u00e7\u00e3o ao risco; –\u00a0<\/strong>Press\u00e3o para a volta da atividade econ\u00f4mica de setores do com\u00e9rcio e ind\u00fastria, que veem o fechamento de seus estabelecimentos e o prolongamento da quarentena como um risco aos seus neg\u00f3cios, associada \u00e0 dificuldade de acesso ao cr\u00e9dito pelas micro e pequenas empresas;
\n–\u00a0<\/strong> Press\u00e3o pela volta \u00e0s aulas, principalmente das escolas privadas, atingidas pela alta da inadimpl\u00eancia, pelos pedidos de descontos feitos pelos pais nas mensalidades e pela falta de alunos(as), acarretando perdas em suas receitas.<\/p>\n

Esse descompasso entre os entes federativos e a press\u00e3o dos setores econ\u00f4micos t\u00eam produzido uma situa\u00e7\u00e3o preocupante: a volta parcial da atividade econ\u00f4mica, mesmo sem a Covid-19 ter sido controlada com seguran\u00e7a. Alguns estados e munic\u00edpios t\u00eam implementado uma retomada gradual de alguns setores do com\u00e9rcio, que fecharam no in\u00edcio da pandemia, com ado\u00e7\u00e3o de protocolos de seguran\u00e7a sanit\u00e1ria, na tentativa de retomar o ritmo econ\u00f4mico sem que se intensifiquem os cont\u00e1gios e os \u00f3bitos. Mas resta saber se essas medidas ser\u00e3o realmente efetivas, em um momento em que o pa\u00eds ultrapassa a marca de dois milh\u00f5es de infectados e j\u00e1 computa 80 mil mortes, conforme dados oficiais 3 <\/strong>. Essas propostas de flexibiliza\u00e7\u00e3o da quarentena, atingem o universo escolar e t\u00eam induzido uma press\u00e3o para a volta \u00e0s aulas presenciais, o que, se for feito de forma precipitada, pode gerar consequ\u00eancias muito graves \u00e0 comunidade escolar, envolvendo professores(as), funcion\u00e1rios(as) e alunos(as).<\/p>\n

Esta nota abordar\u00e1 os riscos e os desafios de uma poss\u00edvel volta \u00e0s aulas presenciais.<\/strong><\/p>\n

NOTAS:<\/strong><\/p>\n

1<\/strong> Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana de Sa\u00fade (Opas), o pico da epidemia no Brasil pode ser em
\nagosto e o pa\u00eds poder\u00e1 ter 88 mil mortes at\u00e9 l\u00e1. Em https:\/\/noticias.uol.com.br\/saude\/ultimasnoticias\/bbc\/2020\/06\/30\/pico-no-brasil-em-agosto-e-88-mil-mortes-novas-previsoes-sobre-apandemia.htm?cmpid=copiaecola;<\/p>\n

2<\/strong> Lei n\u00ba 13.892\/2020. Para maiores informa\u00e7\u00f5es, ver Nota T\u00e9cnica do Dieese n\u00ba 230. Dispon\u00edvel em:
\nhttps:\/\/www.dieese.org.br\/notatecnica\/2020\/notaTec230ProjetoRendaBasica.html
\nEduca\u00e7\u00e3o: a pandemia da Covid-19 e o debate da volta \u00e0s aulas presenciais<\/p>\n

3<\/strong> Situa\u00e7\u00e3o no dia 20 de julho de 2020.<\/p>\n

Confira a Nota T\u00e9cnica na \u00edntegra:<\/strong><\/p>\n

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A Nota T\u00e9cnica 244, do\u00a0 Departamento Intersindical de Estat\u00edstica e Estudos Socioecon\u00f4micos -DIEESE, aborda riscos e desafios da volta \u00e0s aulas presenciais em momento em que a pandemia ainda n\u00e3o foi controlada no pa\u00eds. O Brasil tem 35,6 milh\u00f5es de matr\u00edculas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, com alunos de at\u00e9 17 anos, segundo o Censo Escolar de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15500,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[488,486],"class_list":["post-15497","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-pandemia-coronavirus-educacao","tag-volta-as-aulas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15497"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15506,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15497\/revisions\/15506"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15497"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15497"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}