{"id":22631,"date":"2021-09-20T12:51:43","date_gmt":"2021-09-20T15:51:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/?p=22631"},"modified":"2021-09-20T13:25:17","modified_gmt":"2021-09-20T16:25:17","slug":"salario-de-professor-de-escola-publica-do-brasil-e-o-pior-do-mundo-diz-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/2021\/09\/20\/salario-de-professor-de-escola-publica-do-brasil-e-o-pior-do-mundo-diz-ocde\/","title":{"rendered":"Sal\u00e1rio de professor de escola p\u00fablica do Brasil \u00e9 o pior do mundo, diz OCDE"},"content":{"rendered":"<p><strong>Relat\u00f3rio divulgado pela institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m aponta para alta defasagem de leitura no p\u00fablico jovem brasileiro quando comparado com outras na\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n<p>De acordo com relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira (16), o piso salarial dos professores do ensino fundamental no Brasil \u00e9 o mais baixo entre os 40 pa\u00edses presentes no estudo.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, os rendimentos dos docentes brasileiros no in\u00edcio da carreira s\u00e3o menores de que os professores em pa\u00edses como M\u00e9xico, Col\u00f4mbia e Chile.<\/p>\n<p>Segundo o relat\u00f3rio Education at a Glance 2021, os professores brasileiros t\u00eam sal\u00e1rio inicial de 13,9 mil d\u00f3lares por ano. Na Alemanha, um professor de mesmo n\u00edvel recebe 70 mil d\u00f3lares. Em pa\u00edses como Gr\u00e9cia, Col\u00f4mbia e Chile o valor do sal\u00e1rio \u00e9 20 mil.<\/p>\n<p>O estudo da OCDE \u00e9 baseado em convers\u00e3o para compara\u00e7\u00e3o dos sal\u00e1rios usando a escala de paridade do poder de compra, que incide no custo de vida dos pa\u00edses.<\/p>\n<p>Quando o estudo leva em conta o sal\u00e1rio real, que inclui os pagamentos adicionais, os professores brasileiros tamb\u00e9m recebem abaixo da maioria dos pa\u00edses que comp\u00f5em o estudo, ultrapassando apenas a Hungria e a Eslov\u00e1quia.<\/p>\n<p id=\"h-os-jovens-o-n-vel-de-leitura-e-a-classe-social\"><strong>Os jovens, o n\u00edvel de leitura e a classe social<\/strong><\/p>\n<p>Al\u00e9m de ter o pior sal\u00e1rio pago aos professores, o estudo da OCDE tamb\u00e9m revela que o Brasil sofre com uma preocupante defasagem de leitura entre os jovens.<\/p>\n<p>Al\u00e9m de ter o pior sal\u00e1rio pago aos professores, o estudo da OCDE tamb\u00e9m revela que o Brasil sofre com uma preocupante defasagem de leitura entre os jovens.<\/p>\n<p>Em uma escala de 1 a 6, o n\u00edvel de leitura considerado b\u00e1sico \u00e9 o 2, momento em que os estudantes \u201ccome\u00e7am a demonstrar compet\u00eancias que v\u00e3o lhes permitir participar de modo efetivo e produtivo na vida como estudantes, trabalhadores e cidad\u00e3os\u201d.<\/p>\n<p>De acordo com a OCDE, a camada mais pobre dos estudantes que conseguiu atingir o n\u00edvel 2 em leitura no Pisa foi 55% menor que a dos jovens oriundos das classes mais ricas.<\/p>\n<p>Essa dist\u00e2ncia entre os estudantes pobres e ricos \u00e9 26 pontos percentuais superior \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE.<\/p>\n<p>O relat\u00f3rio afirma que no Brasil foi identificado \u201cuma das maiores disparidades de performance entre os pa\u00edses\u201d estudados.<\/p>\n<p>A OCDE j\u00e1 havia chamado a aten\u00e7\u00e3o para este problema em maio deste ano, quando divulgou que no Brasil apenas 33% dos estudantes havia sido capaz de distinguir o fato de uma opini\u00e3o.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, entre 2000 e 2018 o n\u00famero de livros na casa dos estudantes mais ricos se manteve est\u00e1vel, por\u00e9m, caiu \u201cconsideravelmente\u201d entre os mais pobres.<\/p>\n<p>O baixo n\u00edvel de leitura entre os estudantes mais pobres traz outro dado preocupante, que \u00e9 o investimento p\u00fablico por aluno na rede p\u00fablica: o Brasil investe US$ 3.748 por estudante na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a m\u00e9dia dos outros pa\u00edses da OCDE \u00e9 de US$ 6.353.<\/p>\n<p>Paradoxalmente, o investimento no Ensino Superior no Brasil \u00e9 acima da m\u00e9dia da OCDE: o pa\u00eds investe US$ 14.427 no estudante universit\u00e1rio, e a m\u00e9dia dos pa\u00edses s\u00e3o de US$ 13.855.<\/p>\n<p><strong>Na contram\u00e3o do mundo<\/strong><\/p>\n<p>Ainda de acordo com relat\u00f3rio, o Brasil \u00e9 um dos poucos pa\u00edses do mundo que n\u00e3o aumentaram recursos para a\u00a0<a href=\"https:\/\/revistaforum.com.br\/?s=Educa%C3%A7%C3%A3o+\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Educa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/a>durante a pandemia do\u00a0<a href=\"https:\/\/revistaforum.com.br\/?s=coronav%C3%ADrus\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">coronav\u00edrus<\/a>, com o objetivo de reduzir preju\u00edzos com aprendizagem e enfrentar os desafios do per\u00edodo. O ex-ministro da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0<a href=\"https:\/\/revistaforum.com.br\/?s=Haddad+\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fernando Hadda<\/a>d (PT-SP) comentou: \u201cErro que vai nos custar caro!\u201d<\/p>\n<p>Entre 65% e 78% das na\u00e7\u00f5es do planeta elevaram o or\u00e7amento para ao menos alguma das etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O Brasil\u00a0n\u00e3o destinou, no per\u00edodo, nem um centavo a mais de recursos\u00a0para nenhum segmento do ensino.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/education\/education-at-a-glance\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">O estudo pode ser acessado aqui.<\/a><\/p>\n<p>www.brasilpopular.com \/Revista F\u00f3rum<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relat\u00f3rio divulgado pela institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m aponta para alta defasagem de leitura no p\u00fablico jovem brasileiro quando comparado com outras na\u00e7\u00f5es De acordo com relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira (16), o piso salarial dos professores do ensino fundamental no Brasil \u00e9 o mais baixo entre os 40 pa\u00edses presentes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":22632,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[51],"class_list":["post-22631","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22631"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22649,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22631\/revisions\/22649"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22632"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sinposba.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}